Adika Fatahilah
https://scholar.google.com/citations?user=_aAV5hEAAAAJ&hl=id&oi=ao

Doctoral Program of Sports Education, School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Indonesia

Alficandra, M. P., Rahayu, T., Setyawati, H., & Handayani, O. W. K. (2021). Latihan Quiet Eye Untuk Akurasi Tendangan Dalam Sepakbola. Zahira Media Publisher, 1.

Ali, M., & Aminoto, T. (2018). BRAIN GYM DAPAT MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, 5(2), 173–178.

Basuki, H. O., & Faizah, H. N. (2020). Efek Brain Gym Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa di STIKES NU Tuban. Jurnal Keperawatan, 11(1), 38–44.

Chyquitita, T., Winardi, Y., & Hidayat, D. (2018). Pengaruh Brain Gym terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas XI IPA dalam Pembelajaran Matematika di SMA XYZ Tangerang. A Journal of Language, Literature, Culture, and Education, 14(1).

Dairo, L., & Dewi, M. (2019). Efektivitas Senam Otak Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa. 2(2), 68–78.

Engchuan, P., Wongsuphasawat, K., & Sittiprapaporn, P. (2019). Brain electrical activity during bench press weight training exercise. Asian Journal of Medical Sciences, 10(5), 80–85. https://doi.org/10.3126/ajms.v10i5.21034

Gong, A., Liu, J., Lua, L., Wu, G., Jiang, C., & Fu, Y. (2019). Characteristic differences between the brain networks of high-level shooting athletes and non-athletes calculated using the phase-locking value algorithm. Biomedical Signal Processing and Control, 51, 128–137. https://doi.org/10.1016/j.bspc.2019.02.009

Kartika, A. D. (2018). PENERAPAN METODE BRAIN GYM (SENAM OTAK) UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 79 REJANG LEBONG.

Khasanah, R., Shodiq, M. A. M., & Irvan, M. (2021). Brain Gym sebagai Sarana untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar pada Siswa Autis. 7(c), 1–7.

Maclrney, E. K., Swatzyna, R. J., Roark, A. J., Gonzalez, B. C., & Kozlowski, G. P. (2017). Breakfast choices influence brainwave activity: Single case study of a 12-year-old female. NeuroRegulation, 4(1), 56–62. https://doi.org/10.15540/nr.4.1.56

Maulana, P. C. (2017). Upaya meningkatkan konsentrasi belajar melalui Metode Brain Gym (senam otak) pada siswa kelas X pm 1 di SMK Negeri 1 Bantul. International Conference: 1st ASEAN School Counselor Conference on Inovation and Creativity in Counseling.

Megawati, W., Ike, H., & Maunaturrohmah, A. (2017). Pengaruh senam otak (brain gym) terhadap tingkat konsentrasi belajar siswa kelas iv sdn wonoayu kecamatn pilangkenceng kabupaten madiun jawa timur. Jurnal Keperawatan, 13(1).

Octavia, S. A. (2020). Motivasi belajar dalam perkembangan remaja. Deepublish.

Siregar, N. S., Juanda, F., & Pendahuluan, A. (2017). PENERAPAN BRAIN GYM DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI PADA SISWA KELAS VIII SMP TERPADU AL-FARABI. 1(2), 34–42.

Tjasmadi, M. P. (2018). EKSPLOSIFITAS MUSIK DAN LAGU BAGI PELAYANAN KLASIKAL BIMBINGAN KONSELING REMAJA MULTIKULTURAL. Konvensi BK Ke–XX & Kongres ABKIN Ke-XIII, 49–57.

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., Iswara, B.Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63.

Wahyuningsih, B. Y., Sugianto, R., & Wardiningsih, R. (2019). Pelatihan Aktivitas Brain Gym Untuk Peningkatan Konsentrasi Mahasiswa Stmik Mataram. EDISI?: Jurnal Edukasi Dan Sains, 1(1), 155–162.

Yusril, A. N., Larasati, I., & Zukri, P. Al. (2021). Systematic Literature Review Analisis Metode Agile dalam Pengembangan Aplikasi Mobile. SISTEMASI: Jurnal Sistem Informas, 10, 369–380.

Yusuf Hidayat
Faculty of Sports and Health Education, Universitas Pendidikan Indonesia
Indonesia

Komarudin Komarudin
Faculty of Sports and Health Education, Universitas Pendidikan Indonesia
Indonesia

Jajat Darajat Kusumah Negara
Faculty of Sports and Health Education, Universitas Pendidikan Indonesia
Indonesia